Courselist Event PfingstAkademie 2026

1. Lügen, Täuschen, Taktieren: Tempel des Schreckens und andere Social Deduction Games ¶

Du liebst Spiele, in denen man bluffen, tricksen und clever kommunizieren muss? Du willst besser darin werden, andere einzuschätzen, ihre Lügen zu durchschauen oder selbst überzeugender zu lügen? Dann bist du in diesem Kurs genau richtig. Gemeinsam tauchen wir in die Welt der Social Deduction Games ein: Spiele, in denen die Rollen der Mitspielenden verborgen sind und es darum geht, Verbündete zu finden, Gegner zu entlarven und die eigene Agenda geschickt zu verschleiern. In kurzen Theorieeinheiten und vielen praktischen Runden untersuchen wir, wie Täuschung, Kommunikation und Menschenkenntnis das Spiel prägen. Wir schauen uns typische Rollen, effektive Strategien und spannende Gruppendynamiken an und entdecken, wie Vertrauen, Bluff und Logik miteinander verwoben sind. Der Kurs richtet sich an alle, die Lust auf Interaktion, taktisches Denken und lebendige Diskussionen haben. Vorkenntnisse sind nicht nötig – Neugier genügt.

Laura liebt Brettspiele und Lügen und Betrügen, wenn es in einem festen Rahmen der Social Deduction Games stattfindet. Als Improschauspielerin nutzt sie ihr Skills auch gerne, um Menschen in Spielen hinters Licht zu führen. In ihrer zweiten Arbeitswelt ist sie Psychologin und beschäftigt sich sehr gerne damit wie Menschen sich in Gruppen verhalten.

Robert liebt es in Social Deduction Games aufzugehen. Je mehr dabei diskutiert wird, umso besser. Seit seiner DSA ist er vor allem von dem Spiel Tempel des Schreckens angetan. Seit dem letzten Sommer hat er auch viel Spaß daran, auf der Theaterbühne zu spielen und zu improvisieren. Ansonsten verbringt Robert seine Zeit damit, sich auf seine Abiturprüfung vorzubereiten, die er im Mai ablegen muss.

2. Schafkopf für Anfänger ¶

Schafkopf bezeichnet – anders als man vielleicht annehmen könnte – nicht das Haupt einer einheimischer Alpaka-Variante, sondern ein im bayerischen Raum verbreitetes Kartenspiel für vier Spieler, das (normalerweise) mit 32 Karten eines Bayerischen Blatts gespielt wird. Im Kurs werden wir uns mit diesem Spiel befassen, Regeln sowie Taktik lernen und viel Spielerfahrung sammeln, sodass sich nach Besuch des Kurses niemand mehr in einer Wirtschaft blamieren muss. Auch lokale Varianten werden zumindest erwähnt.

Das Beherrschen verwandter Stichspiele wie Skat oder Doppelkopf ist zwar hilfreich, aber eine Kursteilnahme ist genauso auch ohne jegliche Kartenspielerfahrung möglich. Hauptunterrichtssprache wird Hochdeutsch sein, allerdings werden einige bairische Redewendungen vorkommen.

Niklas ist gebürtiger Bayer und mit dem Spiel aufgewachsen. Im Alltag arbeitet er als Website-Entwickler, singt im Chor und spielt Quadball. Er freut sich, wenn seine Kollegen/Mitsänger/Teamkameraden auch gerne mal nach Feierabend noch ein wenig karteln wollen.

3. Magic: The Gathering - Cube ¶

The Gathering (kurz MTG) ist ein kompetetives Kartenspiel. Es bietet auf Basis von ca. 30.000 verschiedenen Karten, über 10 verschiedenen offiziellen Formaten (Arten, das Spiel zu spielen) und etlichen Community-Formaten extrem abwechslungsreiches spielerisches Vergnügen. Während es kommerziell vertrieben wird, gibt es auch die frei zugängliche Lösung, sich Karten zum Spielen auszudrucken. Cube ist ein besonderes Format, in welchem aus einem Pool von 540 besonders interessanten und synergistischen Karten gemeinsam am Tisch mit bis zu zehn Spielern gedraftet wird. So bauen sich alle für jeden Draft ein neues Decks, mit welchen man dann gegeneinander antritt. Wir, Niklas und Jonas, sind uns einig: die Welt braucht mehr Cubes. Wir kuratieren seit einigen Jahren Cubes (https://cubecobra.com/cube/list/customsynergy und https://cubecobra.com/cube/about/funandgames?view=primer für die Interessierten unter euch), und möchten sie für diesen MTG - Cube-Kurs bereitstellen und gemeinsam spielen. Über die Jahre haben wir Erfahrungen zu Cube-Design-Philosophien gesammelt, die prinzipiell auch in anderen Kartenspielen anwendbar sind, und diskutieren diese gerne mit euch. Wir werden nicht viel Zeit haben, um die Regeln nochmal zu erläutern, und bitten daher Neueinsteiger*innen darum, sich diese z.B. im kostenlosen Programm Magic Arena anzueignen (Achtung: in-Game-Transaktionen, Loot-Box-ähnliche Features, Verwendung auf eigene Gefahr), oder uns für eine Einführung zu kontaktieren. Wir freuen uns darauf, mit euch Kartenschlachten zu veranstalten!

4. We're taking the Hobbits to Eisenberg! ¶

Eine seltsame Einladung von Vetter Bilbo, der erwähnt, dass er Hilfe braucht. Höchst merkwürdig! Aber andererseits ist seit der Sache mit dem Drachen vieles an diesem Hobbit merkwürdig. Ich denke, es spricht nichts dagegen, einen kleinen Spaziergang zu machen und Bilbo zu helfen. Schließlich gibt es hier im Auenland keine Gefahren zu befürchten …

Wir spielen gemeinsam 1-2 Abenteuer aus dem Starterset des Rollenspiels „The One Ring“ (Der Eine Ring), in dem ihr als Hobbits in den Weiten des Auenlands allerlei unerwartete Abenteuer besteht. Der Kurs erfordert keine Vorkenntnisse und ist für Neulinge als auch für erfahrene Rollenspielende gleichermaßen geeignet. Ihr braucht nur Freude an der Idee ein kleiner Hobbit zu sein, der kleine Abenteuer erlebt. Wir spielen dieses Mal mit vorgefertigten Hobbitcharakteren, die ihr aber natürlich trotzdem noch an eure Vorstellungen anpassen könnt. Wir spielen mit dem One Ring Regelsystem, nicht die DnD 5E Variante des Settings, die es auch gibt.

Maja ist eigentlich Software-Entwicklerin, spielt und leitet aber in ihrer Freizeit mit Begeisterung Rollenspiele. Aktuell probiert sie mit verschiedenen Kursen neue Systeme aus und hatte damit bisher immer sehr viel Spaß. Auf den letzten Pfingstakas hat sie „Perils and Princesses“ und „Charmante Schwertlesben“ angeboten.

5. Hörst du die Alpakas husten? - Eine kleine Einführung in die klinische Infektiologie ¶

Wie diagnostiziere ich eigentlich eine Lungenentzündung? Warum therapiere ich nicht jede Erkältung mit Antibiotika? Von welchen Parasiten kriegt man eigentlich richtige Albträume? Und sorgen Alpakas vielleicht auch dafür, dass wir mit ihnen husten? In diesem Kurs wollen wir uns anhand von Fallbeispielen einen kleinen Einblick in die klinische Infektiologie verschaffen. Dabei liegt der Fokus auf der ärztlichen Diagnostik und ein kleines bisschen Mikrobiologie und Pharamakologie von Antiinfektiva. Wir wollen im Kurs möglichst viel zusammen an Fällen rätseln und dabei spielerisch lernen wie im klinischen Alltag mit Infektionskrankheiten umgegangen wird. Für den Kurs sind keine besonderen Vorkenntnisse nötig. Wenn du Medizin im klinischen Abschnitt studierst, wirst du hier aber vielleicht nicht mehr so viel lernen.

Emily ist 22 Jahre alt und studiert im 4. Studienjahr Medizin. Abgesehen davon macht sie gerne eine Vielzahl an Sportarten und spielt Theater. Wenn sie sich ein Lieblingsbakterium aussuchen müsste, wäre das Mycobacterium tuberculosis.

6. (Europäisches) Spanisch und Portugiesisch für die Reise ¶

Du möchtest mal auf die iberische Halbinsel in den Urlaub fahren und dich sprachlich vorbereiten? Du interessierst dich für Flamenco, Fado oder Tapas? Du hast generell ein Interesse an romanischen Sprachen und möchtest mal in zwei davon reinschnuppern? Oder du findest einfach, dieser Kurs klingt interessant? Dann bist du herzlich willkommen im Portunhol-Kurs. Gemeinsam werden wir die Grundlagen dieser beiden Sprachen erarbeiten und damit das nicht zu langweilig wird, wird dieser Kurs monolingual* stattfinden! Monolingual? – Oh Gott, das geht doch gar nicht, das traue ich mich nicht. Wenn du das gerade gedacht hast, bist du erst recht richtig in meinem Kurs ;)

Auf Spanisch, Portugiesisch und mit Händen und Füßen erlernen wir die wichtigsten Sätze, um sich im Südwesten Europas zurechtzufinden. Dabei werden wir ganz locker und mit sehr viel Spaß an die Sache rangehen. Grob geplant sind zwei Kurseinheiten Spanisch und eine Portugiesisch. Je weniger Vorkenntnisse ihr habt, desto besser.

Die Kursleiterin Alexandra liebt die Spanische Sprache und in Erweiterung somit auch die Portugiesische. Sie möchte außerdem mehr Werbung für das (europäische) Portugiesische machen, das leider oft beim Fremdsprachenlernen kaum Berücksichtigung findet.

*monolingual bezieht sich auf die Lehrsprache einer Unterrichteinheit… mit Spanisch und Portugiesisch wäre der Kurs dann natürlich bilingual ;)

7. Klassisches Chinesisches Mahjong ¶

Content Warning: Kann als Glücksspiel aufgefasst werden. Wir spielen aber nur um Ehre und Schokolade.

Mahjong ist mit geschätzt 500-700 Millionen Spielern das mindestens zweitbedeutendste Gesellschaftsspiel auf der Welt. Auf keinen Fall geht es darum, alleine einen Stapel Steine paarweise abzubauen, sondern man spielt es zu viert in einer einzigartigen Kombination von Strategie und Glück! Mahjong existiert seit nun fast 200 Jahren und hat mit der Zeit eine Vielzahl an Regelvarianten hervorgebracht, die sich um den Globus verteilt haben. Dieses Mal möchte ich die Variante vorstellen, mit der mutmaßlich alles begonnen hat: Das klassische chinesische Mahjong. Hier zeigen sich die Anfänge des Spiels noch sehr deutlich, mit seiner überschaubaren Komplexität (perfekt für eine PfingstAka!) und der Möglichkeit, nicht nur als Gewinner einer Hand Punkte zu erhalten. Dennoch gibt es auch hier schon die seltenen Limithände, die besonders seltene und ästhetische Hände mit maximaler Punktzahl belohnen. Für viele Spieler ist der Gewinn einer solchen Hand eine Trophäe wie der Grand Ouvert beim Skat. Sie tragen so poetische Namen wie „Segen des Himmels“, „Verborgener Schatz“, „Die sich windende Schlange“ oder „Den Mond vom Meeresgrund holen“. Es wäre mir ein Fest, wenn das jemandem im Kurs gelingen würde.

Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse nötig. Daher ist es insbesondere nicht notwendig, vorher in einem Mahjong-Kurs gewesen zu sein, auch wenn es sicherlich hilfreich ist. Denn es geht um ein völlig anderes Regelwerk als Riichi Mahjong, das ich bisher behandelt habe, vor allem ist es leichter verständlich und daher auch anfängerfreundlich. Wohlgemerkt werden wir nicht um Geld spielen, sondern höchstens um ein paar Tafeln Ritter Sport.

Thai ist Apotheker und hat während der Coronapandemie das japanische Riichi Mahjong gelernt. Inzwischen spielt er auch andere Varianten wie Sichuan Bloody, Taiwanesisch oder MCR. Seine Bemühungen, Mahjong im Verein bekannter zu machen, stehen noch am Anfang, und du kannst dabei sein!

8. Kugelzeichner - Turbo Charged ¶

Content Warning: nicht-sexuelle Nacktheit in den Zeichenreferenzen (Fotos & Kunst)

Übung macht den Meister. In diesem Kurs wird wenig zeichnerische Technik vermittelt sondern unablässig gezeichnet, da wir über Quantität unsere Qualität steigern wollen: Die als Vorlage dienenden Modellfotos werden in Zeiträumen zwischen 30 Sekunden und 5 Minuten ausgetauscht. Das mag zwar etwas stressig und gar zu unmöglich klingen, aber vertrau uns – du wirst zwischen deiner ersten und deiner hundertsten Skizze einen Riesenunterschied sehen, mit oder ohne vorheriger Zeichenerfahrung (eine Teilnahme an früheren Kugelzeichner Kursen ist nicht notwendig).

Um jede Sekunde nutzen zu können und uns nicht mit Radieren aufzuhalten, werden wir mit Kugelschreiber arbeiten; bring daher gerne deine eigenen Kullis mit. Ansonsten brauchst du noch eine Mappe für deine fertigen Zeichnungen. Du kannst auch gerne ein (min. dinA4) Sketchbuch oder Block mitbringen, sonst gibt es Druckerpapier.

Sara zeichnet schon seit ihrer Kindheit und steht regelmäßig vor der Herausforderung, Momente aus ihren Rollenspielrunden aufs Papier oder Tablet) zu bringen. Alex zeichnet heutzutage größtenteils mit dem Kugelschreiber, kann aber trotzdem selten der Versuchung widerstehen, einen neuen Stift, Pinsel oder ein Skizzenbuch zu akquirieren

9. DrEISkurs - Die GletscherEis-pedition ¶

Du bist es satt für gutes Eis auf deinem Alpaka immer in die Eisdiele reiten zu müssen? Nirgends bekommst du deine seltsame Liebslingseissorte? Du hast immer zu viel Platz in deinem Eisfach? Da kann dieser Kurs Abhilfe schaffen und dir die Grundlagen des Eismachens nahebringen. Nach der Eis-pedition und dem ZwEISkurs der uns zu neuen Ufern gebracht hat, wollen wir in dritten Instanz die eisigen Gipfel der Anden erklimmen (und hoffentlich auch Alpakas sehen). In den drei Kursschienen wollen wir unterschiedliche Arten von Eis herstellen und natürlich auch verköstigen. Es handelt sich hierbei hauptsächlich um einen praktischen Kurs, es sollen aber auch einige theoretische Alpakas ähhh… Inhalte gestreichelt werden.

Die anfallenden Kosten für die Zutaten werden unter den Teilnehmenden aufgeteilt (rechnet mit ca. 10€). Dieser Kurs ist für alle geeignet, die gerne naschen und auch gerne mal praktisch arbeiten. Für vegan lebende Menschen ist dieser Kurs großteils geeignet. Vorwissen, Reitfähigkeiten oder eigenes Material ist nicht notwendig.

Isabel arbeitet als Chemielaboratin. Anders als im Labor, darf sie die Kreationen aus der Küche allerdings essen :). Die Liebe zur Eismacherei hat sie während des Corona-Lockdowns entdeckt.

Isa studiert Informatik, steht leidenschaftlich gerne in der Küche und probiert immer neue Dinge aus. Außerdem ist Isa für die schlechten Witze im Kurs zuständig.

10. Rødgrød mit Phở, oder warum das Alphabet nicht mehr nur lateinisch ist ¶

Das lateinische Alphabet begleitet uns über sehr weite Wege in die Welt hinaus, und trotzdem sind wir beim Sprechen schon kurz hinter der deutschen Grenze, in Szczecin oder Enschede, mit unserem Latein am Ende.

Warum können wir diese Namen lesen und doch kaum vorlesen, geschweige denn verstehen, wenn Einheimische sie nennen? Um dem nachzugehen, machen wir uns in diesem Kurs gemeinsam auf eine Reise durch Raum und Zeit, in der wir die Spezialitäten der lateinisch schreibenden Welt erkunden, von Rødgrød med fløde über Châteauneuf-du-Pape und Çiğ Köfte bis zu Phở gà.

Gemeinsam werden wir ergründen, wo unser gewohntes Alphabet herkommt, was es heute ausmacht, und was es eigentlich leisten soll. Nichts davon ist so simpel beantwortet, wie es erst scheinen mag. Doch die Erkundung wird zutage fördern, warum es je nach Sprache so viele unterschiedliche rätselhafte Feinheiten gibt, oder Auffassungen darüber, welcher Laut zu welchem Buchstaben gehört. Auf dem Weg sind viele Erkenntnisse über das Sprechen und Schreiben an sich zu machen.

Paul ist studierter Germanist und lernt gern Sprachen. Er leitet mittlerweile mit einiger Regelmäßigkeit und viel Freude Kurse zu sprachwissenschaftlichen Themen. Diesen hier möchte er besonders dem Dänischen widmen, dem er seine Wertschätzung in vorigen Kursen womöglich nicht genug kundgetan hat.

11. Disc Golf ¶

Auf den Wiesen des Eisenbergs kann man nicht nur weiden, sondern auch Scheiben über sie in Metallkörbe fliegen lassen. Dieser Sport nennt sich Disc Golf und wurde in den 1970ern in den USA entwickelt. Anlagen, auf denen man es spielen kann, gibt es inzwischen auch in Deutschland in vielen Städten.

In diesem Kurs werden wir grundlegende Wurftechniken besprechen, üben und auf dem Parcours des Feriendorfes ausprobieren. Dieser Kurs wird entsprechend überwiegend draußen stattfinden, selbst bei Regen oder Hitze. An das Wetter angepasste Kleidung ist also dringend notwendig. Scheiben werden vom Feriendorf ausgeliehen werden können, sodass keine spezifische Ausstattung benötigt wird.

Erstmals habe ich Disc Golf während der SommerAkademie 2024 gespielt. Danach habe ich angefangen über Hochschulsport und Verein es regelmäßig zu üben. Hauptsächlich beschäftige ich mich aber aktuell mit dem Schreiben meiner Promotionsarbeit zu Maschinellen Lernen.

12. Amigurumi - Stofftiere häkeln für alle ¶

Du wolltest schon immer mal Häkeln ausprobieren? Oder du kannst zwar schon Häkeln, aber ganze Kleidungsstücke sind dir zu umfangreich? Dann sind Amigurumis genau das richtige für euch!

Amigurumis sind kleine bis riesige Kuscheltiere, welche aus einer gehäkelten Hülle und wattiger Füllung bestehen. Farbe und Form sind fast unbegrenzt, sodass eurer Kreativität keine Grenzen gesetzt sind. Wir werden mit einfachen, kleinen Tieren anfangen, sodass ihr die Basics des Häkelns lernen könnt. Aber auch als Profis seid ihr herzlich willkommen. Wer mag, kann auch gerne mit einem eigenen Projekt samt Häkelanleitung zu unserem Kurs kommen.

Wir werden uns auch um Kursmaterialien kümmern. Daher würden wir euch bitten, zu unserem Kurs 10€ mitzubringen, damit wir die Kosten für Wolle, Häkelnadeln etc. decken können.

Im Kurs wollen wir, Katrin und Andrea, euch bei allen Fragen zum Häkeln behilflich sein. Andrea häkelt schon seit ihrer Kindheit und hat Amigurumis unter anderem als simulationswissenschaftliche Herausforderung kennen gelernt. Katrin hat letztes Jahr ihre Leidenschaft zum Häkeln wiederentdeckt und seitdem einige süße Amigurumis erschaffen.

13. Notensatz mit LilyPond ¶

Du wolltest schon immer mal Musiknoten digital setzen und magst Quelltext? Dann komm in den LilyPond-Kurs!

LilyPond ist ein freies Programm, mit dem typographisch hochwertige Notensätze im PDF-Format erstellt werden können. Im Gegensatz zu anderen Programmen wie etwa MuseScore ist LilyPond jedoch textbasiert, d.h. zur Eingabe wird keine graphische Oberfläche genutzt, sondern eine Quelldatei verfasst. Dies bringt die üblichen Vorteile mit sich: Etwa dass man mit dem Texteditor seiner Wahl am Dokument arbeiten kann, oder dass Projekte sinnvoll™ versioniert und gemeinsam bearbeitet werden können.

Im Kurs wollen wir uns mit dieser Software beschäftigen und an Beispielen lernen, wie man mit ihr die gewünschten Resultate erzielt. Gern könnt Ihr auch Noten mitbringen, die Ihr digitalisieren möchtet – im Idealfall können wir das im Kurs gemeinsam bewerkstelligen.

Für den Kurs solltet Ihr einen Laptop mitbringen und auf diesem im Vorfeld LilyPond sowie einen beliebigen Texteditor und einen beliebigen PDF-Betrachter installieren. Vorerfahrungen im Programmieren sind nicht erforderlich.

Thomas studiert Mathematik und setzt seit 2016 (Posaunen-)Chornoten mit LilyPond. Florian ist promovierter Mathematiker, setzt seit seiner Schulzeit Chornoten mit LilyPond und stellt gerade erschrocken fest, dass sein erstes LilyPond-Projekt von 2009 stammt.

14. Tiere bestimmen: Einheimische Vogelarten ¶

Herzlich willkommen im Tierbestimmungs-Kurs!

Falls ihr euch gerne mal fragt „Hm, was sitzt/fliegt denn da?“ oder einfach eure Artenkenntnis erweitern und interessante Fakten über einzelne Tierarten lernen wollt, dann seid ihr in diesem Kurs genau richtig.

Hier wollen wir üben, einheimische Tierarten zu bestimmen, hauptsächlich anhand von Fotos, und mit Hilfe von Büchern, Webseiten, und Faktenwissen zu den Arten.

Aufgrund der Kürze der Pfingstaka beschränken wir uns auf einheimische Vogelarten.

Fotografiert gerne bis zur Aka alle Vögel, die euch begegnen (in freier Natur!), oder bringt alte Fotos mit, die ihr besitzt. (Praktisch ist dabei, wenn ihr noch wisst, wo das ungefähr war.)

Je mehr Fotos ihr mitbringt, desto besser, aber ihr könnt auch am Kurs teilnehmen, wenn ihr keine oder wenige Fotos habt (für den Fall werden auch Fotos zur Verfügung gestellt, mit denen ihr üben könnt).

Wer zufällig Bestimmungsliteratur zuhause hat, egal welche, bitte auch mitbringen!

Franka hat Biologie studiert - vor allem aber fotografiert sie schon seit ihrer Kindheit jedes Tier, das ihr in der Natur über den Weg läuft und bestimmt es im Anschluss. Sie betreibt dieses Hobby nun also schon eine ganze Weile und hat dabei einiges an Übung, Erfahrung und Begeisterung gesammelt, die sie nun gerne teilen möchte.

15 . Einführung in die Deutsche Gebärdensprache  ¶

Hebt die Hufe, denn es wird gebärdet!

In diesem Kurs möchte ich eine Einführung in die Deutsche Gebärdensprache (DGS) geben. Vorkenntnisse sind nicht nötig. Wir lernen das Fingeralphabet, Grundvokabular und die wichtigsten Aspekte der Grammatik. Dabei wird es zum Üben auch Gruppenphasen und Spiele geben, denn Sprachen lernt man am besten in Interaktion mit der Herde. Und weil das auch dazu gehört, grasen wir Teile der Wiesen des Wissens über die Deaf Community ab.

Johanna studiert Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Schwerpunkt Hören und Kommunikation und lernt in diesem Zusammenhang seit fast zwei Jahren DGS. In ihrer Freizeit ist sie gern kreativ (schreibend, zeichnend und Theater spielend), spielt Querflöte und liest viel.

16. Ahnenforschung - eine Reise in die eigene Vergangenheit ¶

Hast Du dich schon immer mal gefragt, woher Deine Familie kommt? Die Suche nach den eigenen Vorfahren gleicht einer Schatzsuche, jeder gefundene Eintrag will sorgfältig abgewogen und überprüft werden.

Vor der Einführung von Standesämtern im Jahr 1876 wurden Geburten, Hochzeiten und Todesfälle in Kirchenbüchern festgehalten. Diese Kirchenbücher reichen zum Teil mehrere Jahrhunderte zurück und bieten - manchmal ergänzt durch Volkszählungen - einen einzigartigen Einblick in das Leben der Menschen der damaligen Zeit. Durch die digitale Verfilmung von Standesamts- und Kirchenbucharchiven ist es inzwischen möglich, den eigenen Vorfahren relativ einfach vom heimischen PC aus nachzuforschen.

In diesem Kurs möchte ich eine Einführung in die Ahnenforschung geben. Wir werden uns mit einigen gängigen Programmen zur Erstellung des eigenen Stammbaums und der Recherche in digitalisierten Archiven beschäftigen. Vor 1940 wurde in der Regel Kurrentschrift oder die davon abgeleitete Sütterlinschrift verwendet, daher werden wir uns im Kurs auch mit dem Lesen dieser Schriften beschäftigen und selber alte Kirchenbucheinträge und Standesamtsurkunden transkribieren.

Ein eigener Laptop wird für den Kurs nicht gebraucht. Wer aber direkt am eigenen Stammbaum forschen möchte, kann gerne einen Laptop mitbrigen - je nach Internetqualität braucht man allerdings Geduld für die Suchanfragen.

Zur Kursleiterin: Franziska hat vor einigen Jahren die Ahnenforschung als Hobby entdeckt und findet es immer wieder spannend, in einem Kirchenbuch von 1550 etwas über das Leben der eigenen Vorfahren zu entdecken.

17. Von Dinos, Steinen und Löwenzahn - ein Exkurs in die Geowissenschaften ¶

Warum ist die Erde braun? Weshalb hat Löwenzahn bis zu 400 Blüten? Und wie entwickelten sich Alpakas aus Dinosauriern? Diesen und noch viel mehr Fragen widmen wir uns im Kurs. Es soll dabei einen Rundumschlag um das spannende Feld der Geowissenschaften geben - von Geologie und Biologie zur Paläontologie. Wir wollen kuriose wie alltägliche Pflanzen betrachten, die Geschichte verschiedener Gesteine entdecken und in einigen theoretischen Vorträgen erkunden, warum es Hawaii oder Island gibt und wie die Welt vor 500 Millionen Jahren aussah. Kernbestandteil des Kurses soll außerdem sein, an der Luft durch die Natur zu streifen und Steine wie Pflanzen rund um den Eisenberg zu bestimmen - denn Geowissenschaften sind hautnah erlebbar und faszinierend!

Merle wohnt in Marburg und setzt ihrem Biologiestudium aktuell mit der Bachelorarbeit die Krone auf. In ihrer Freizeit singt und tanzt sie gern und geht allen möglichen kreativen Beschäftigungen nach. Marten studiert Geowissenschaften in Münster und fasziniert sich seit seiner Kindheit für Planeten, Urzeitleben und Vulkane. Wenn er mal nicht im Hörsaal sitzt, schreibt er Geschichten oder nimmt Hörspiele auf. Beide freuen sich auf Euch! :)

18. Singen im Head-Arrangement ¶

Wenn du gerne im Ensemble singst, bist du in diesem Kurs genau richtig! Gemeinsam wollen wir (aus Zeitgründen vermutlich einen, max. zwei) Pop-Songs (wir fassen das Genre mal recht weit) als Ensemble einstudieren und dabei unsere Begleitstimmen ausgehend von einem simplen Basic-Arrangement zu einer komplexen Version weiterentwickeln. Alle Ideen werden singend ausprobiert. Nach der „Head-Arrangement“-Methode kann jedes Ensemblemitglied in einer bequemen Stimmlage singen, so sollte dieser Kurs im Vergleich zu traditionellen PfingstAka-Vokalensemblen nicht allzu erschöpfend für die Stimme sein. Notenkenntnisse sind keine Voraussetzung für den Kurs, allerdings ist etwas Sicherheit im mehrstimmigen Singen vorteilhaft. Bitte gebt im Rahmen der Anmeldung eure Stimmlage an, damit wir ein ausgeglichenes Ensemble bilden können. Claudia hat dieses Frühjahr ihr Referendariat mit den Fächern Musik und Geschichte abgeschlossen und freut sich sehr bis zum Beginn des neuen Schuljahres wieder Zeit auf Akademien zu verbringen.

19. Kopfrechnen ¶

Du hast Spaß am Rechnen und Interesse an nützlichen und nutzlosen Rechentricks? Dann lass uns durch Zahlenwiesen springen und erleben, wie spannend Kopfrechnen sein kann.

Im Kurs werden wir uns unter anderem mit folgenden Themen beschäftigen:

• Kreuzmethode: Wie kann man 27.182 x 65.535 ohne Zwischenergebnis berechnen?
• Was ist die aufgehende Kubikwurzel von 30.988.732.221?
• Welcher Wochentag war der 25.02.1994?
• Hectoc: Erreiche 100 aus 6 Ziffern, zum Beispiel 123456 -> 1+(2+3+4)x(5+6)

Vorkenntnisse werden nicht benötigt, das kleine 1 x 1 wird jedoch sehr hilfreich sein.

Martin promoviert in Diskreter Mathematik in Bonn. Er war Kopfrechenweltmeister bis 13 Jahre und gibt noch jedes Jahr Vorbereitungsworkshops für Kopfrechenmeisterschaften. Besonders Spaß macht ihm das Finden möglichst einfacher Lösungswege.

20. Queeraktivismus ¶

Was bedeutet es, für queere Rechte aktivistisch einzustehen? Aus welchen Gründen ist Queeraktivismus notwendig und sinnvoll? Was kann ICH tun? Diesen Fragen wollen wir uns in diesem Kurs widmen. Wer bereits tief vernetzt und aktiv ist, wird in diesem Kurs nicht viel Neues lernen, dennoch kann er zur Vernetzung oder Gewinnung anderer Perspektiven dienen. Der Fokus des Kurses soll von seinen Teilnehmenden geprägt werden, denkbar sind z.B. das Erstellen einer Liste von möglichen Engagements und Handlungsstrategien, das konkrete Planen von Vernetzung oder allgemeiner Austausch zu Entlastungsstrategien im Aktivismus.

In diesem Kurs werden wir auf die aktuelle politische Lage und queerfeindliche Rhetorik eingehen, es besteht aber die Möglichkeit, sich (nicht nur dafür) jederzeit aus dem Kurs rauzuziehen.

Sam (er/ihm) engagiert sich seit 2023 im autonomen Queerreferat an seiner Uni und ist darüber zu Aktivismus gekommen.

21. Luftfahrt & Umwelt ¶

Seht ihr die weißen Streifen am Himmel? Manche Schlafalpakas behaupten, es handle sich um ungefährliche Kondensstreifen, doch wir wissen das besser. Wir wissen, dass Unternehmen mit diesen Streifen unser Klima manipulieren.

In diesem Kurs werden wir dieser Einsicht tiefer nachgehen und untersuchen, wie der Einfluss der Luftfahrtindustrie auf das Klima genau aussieht. Der größte Teil unserer Kurszeit wird sich um Kondensstreifen drehen, aber wür beleuchten auch andere Aspekte, wie CO2- oder NOx-Emissionen. Und natürlich gibt es immer einen Hoffnungsschimmer: Wir wollen einen Blick in die Zukunft wagen und über Möglichkeiten zur Verbesserung der Industrie sprechen. Florian promoviert in Calgary in Mathematik, organisiert manchmal Klimakonferenzen und fliegt mehr als er öffentlich zugeben möchte. Lena ist angehende Fluglotsin für die Überflugkontrolle in Karlsruhe und interessiert sich für alles, was mit der Luftfahrt zu tun hat.

22. Alpakku aufladen - Achtsamkeit und Entspannung in Theorie und Praxis ¶

Achtsamkeit, Meditation, Entspannungsübungen – ob bei der Therapie, als Einschlafhilfe, oder einfach zur Stressreduktion, es gibt scheinbar einen riesigen Berg an Möglichkeiten, um quasi jedes Problem zu lösen. Diese große Bandbreite kann anfangs sehr erschlagend wirken! In unserem Kurs werden wir euch mit einer kleinen Übersicht der verschiedenen Verfahren ausstatten und natürlich auch einige der Techniken (z.B. Progressive Muskelrelaxation, Atem-Meditation, Body-Scans, …) praktisch ausprobieren.

Ergänzend wollen wir euch dabei außerdem einen Überblick über die Forschungslage zu den verschiedenen Verfahren bieten und mit euch über eure subjektiven Erfahrungen mit den verschiedenen Übungen reden. Vielleicht reist ihr gestresst von Arbeit, Schule oder Uni an oder wolltet schon immer mal ausprobieren, ob euch Entspannungsübungen etwas bringen - wenn ihr eine entspannte Aka verbringen wollt, seid ihr in unserem Kurs auf jeden Fall richtig! Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Tadeus studiert im vierten Bachelorsemester Psychologie und hat zuvor Mathematik und Sportwissenschaft studiert. In seiner Freizeit macht er gerne allerlei Sport (weshalb Entspannungsübungen ihm gerade gelegen kommen), liest gerne, und übt sich im Gitarrespielen. Auch er war anfangs sehr erschlagen von den unzähligen Verfahren, und hätte diesen Kurs bestimmt auch gerne als TN besucht wink wink 😊

Henriette studiert im vierten Mastersemester Klinische Psychologie und Psychotherapie, hat ihre ersten Erfahrungen mit Entspannungs- und Stressreduktionsverfahren im Studium und diversen Praktika gemacht. Da sie gerade eine Art Social-Media-Detox macht, ist die Kursvorbereitung für sie jetzt auch die perfekte Gelegenheit, sich mit bewussteren Stressreduktionstechniken als Doom Scrolling auseinanderzusetzen und sie in ihren Alltag zu integrieren ;)

23. Agile Spiele und Simulationen ¶

Viele Konzepte rund um agile Zusammenarbeit klingen in der Theorie einleuchtend: Iterationen, Feedbackschleifen, Selbstorganisation oder kontinuierliche Verbesserung. In der Praxis bleibt jedoch oft unklar, wie sich diese Prinzipien tatsächlich anfühlen und welche Dynamiken in Teams entstehen. Wenn man nur darüber spricht oder Präsentationen dazu sieht, bleiben viele dieser Erfahrungen abstrakt.

In diesem Kurs lernen wir agile Spiele und Simulationen kennen, die genau hier ansetzen. Durch interaktive Übungen und spielerische Experimente erleben wir gemeinsam, wie Zusammenarbeit funktioniert, wo typische Herausforderungen entstehen und wie Teams besser zusammenarbeiten können. Anstatt nur über agile Prinzipien zu sprechen, machen wir sie direkt erlebbar. So entstehen neue Perspektiven, überraschende Erkenntnisse und oft auch der ein oder andere Aha-Moment.

Die Spiele und Simulationen machen typische Situationen aus der Teamarbeit unmittelbar erlebbar. In kurzer Zeit wird sichtbar, wie sich fehlende Kommunikation auswirkt, warum schnelle Feedbackschleifen hilfreich sind oder was passiert, wenn ein Team iterativ arbeitet statt alles im Voraus zu planen. Anschließend reflektieren wir gemeinsam, was passiert ist und welche Prinzipien dahinterstehen.

Wenn Du Lust hast, neue Methoden auszuprobieren, gemeinsam zu experimentieren und agile Prinzipien auf eine lebendige Weise kennenzulernen, dann bist Du in diesem Kurs genau richtig. Dich erwartet eine abwechslungsreiche Mischung aus Mitmachen, Beobachten, Reflektieren und gemeinsamem Lernen.

Auch wenn Du bereits erste Erfahrungen mit agilen Methoden gesammelt hast und diese einmal aus einer anderen Perspektive erleben möchtest, bist Du herzlich willkommen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig, Neugier und Freude am Ausprobieren reichen völlig aus. Zur Vorbereitung wird es allerdings einen kurzen Text von einigen Seiten geben, der vor dem Kurs gelesen werden sollte.

Daniel arbeitet als IT-Berater regelmäßig mit Teams an komplexen Projekten. Dabei erlebt er immer wieder, wie wichtig es ist, dass Teams ihr Wissen teilen, voneinander lernen und gemeinsam bessere Lösungen entwickeln. Agile Arbeitsweisen bieten dafür viele hilfreiche Prinzipien. In diesem Kurs lädt er dazu ein, diese gemeinsam auszuprobieren, zu reflektieren und ihre Wirkung in der Zusammenarbeit zu erleben.

24. Schiffchenspitze ¶

Ob Hufbänder, Ränder von Liegedecken oder Geschenke für den besten Alpaka Freund, Schiffchenspitze, im Französischen Frivolité genannt, ist eine unnütze, aber sehr schöne Art, mit sehr wenig Werkzeug Spitzen herzustellen. In diesem Kurs werden wir dir die Grundtechniken beibringen, sodass du auch ein erstes kleines Projekt erstellen kannst, beispielsweise Ohrringe, Armbänder oder einen Tassenuntersetzer.

Du brauchst keine Erfahrung oder viel Kreativität, die Lust auf eine neue Handarbeitstechnik reicht :)

Skadi begeistert sich für die verschiedensten, fast ausgestorbenen Handarbeiten. Leonie hat vor einer Weile Schiffchenspitze für sich entdeckt und empfindet es als deutlich handlicher (und besser zum mitnehmen) als Stricken oder Häkeln.

25. LÜK-Kasten ¶

LÜK – das steht für „Lerne, Übe, Kontrolliere“. Mit den Kästen in verschiedenen Größen ist es ganz einfach durch die Muster auf der Rückseite durchnummerierter Plättchen zu erkennen, ob man eine kleine Aufgabensammlung richtig bearbeitet hat. Im Kurs wollen wir uns kurz anschauen, wie das System funktioniert und was man bei der Aufgabenerstellung didaktisch beachten sollte; vor allem werden wir eigene Aufgabengrüppchen konstruieren (und lösen?!). Welche Inhalte und Zielgruppen diese Aufgaben haben werden, können wir im Voraus absprechen.

Aus Interessen der Kursleitung folgend könnte es einen mathema(tikdidak)tischen Fokus geben, aber Ideen für andere Gebiete sind gleichermaßen willkommen. Wenn du also Interesse am Erstellen von (LÜK-)Aufgaben hast oder dich fragst, welche Kriterien man dabei bedenken sollte, um sie selbst anwenden zu können, bist du hier genau richtig!

Gina studiert im Lehramtsmaster Mathematik und Philosophie für Gymnasien und Gesamtschulen und erinnert sich noch gut an das wohlige Gefühl, wenn beim LÜK-Kasten-Umklappen das gewünschte Muster sichtbar wurde.

26. WIZO eigentlich Punk? ¶

„Wie [Anarchie] funktionieren soll? Mir scheißegal, darum sollen sich die Fachkräfte kümmern.“ Was ist Punk und wie funktioniert er? Dieser Frage wollen wir uns im Kurs am Beispiel der Punkband WIZO widmen. Mit Songs wie „Adagio“, „Ganz klar gegen Nazis“ und „ScheissAfD“ gehört sie zu den erfolgreichsten deutschen Punkbands, sofern es sowas überhaupt geben kann. Dazu werden wir uns ein paar ihrer Tracks anhören und die Texte analysieren, sowie unsere CdE Subkultur in Relation zum Punk setzen, indem wir uns aktiv in die Wesensarten des Punks einfühlen.

Johnny ist hauptsächlich Informatiker, nebenbei Rockmusiker und findet die Extravaganz und Albernheit deutscher Punkmusik ebenso toll wie deren politischer Basiertheit. Levon ist Mathematiker und hatte mit Punk bisher eigentlich nicht viel am Hut, aber er hatte die Eingebung, diesen Kurs auf dieser Akademie zu leiten.

27. Haben Alpakas Rechte? ¶

Haben Alpakas Interessen? Ein Bewusstsein? Rechte? Dürfen wir sie streicheln? Scheren? Essen? Was, wenn es domestizierten Alpakas besser geht als freilebenden Alpakas? Müssen wir uns dann auch um diese kümmern? Und was ist mit weniger süßen Tieren? Dürfen wir Tsetse-Fliegen ausrotten?

In diesem Kurs versuchen wir tierethische Fragestellungen aus verschiedenen Positionen heraus zu beleuchten und die zentralen Thesen zu diskutieren. Es ist erwünscht, dass du im Vorfeld der Akademie auf Grundlage eines philosophischen Textes ein Referat vorbereitest. Mögliche Autoren sind Peter Singer, Jeff McMahan, Tom Regan, Cora Diamond, oder Christine Koorsgard.

Alex, Stefan und Marcel haben bereits einige Philosophiekurse auf Akademien des CdE geleitet; immer mit dem Ziel, einen Themenkomplex dadurch selbst besser zu verstehen. Marcel ist Postdoc in theoretischer Biophysik. Stefan ist Postdoc in der Informatik. Alex ist IT-Sicherheitsberater und hat während seines Philosophiestudiums eine Hausarbeit über tierethische Positionen im Rahmen von Scanlons kontraktualistischer Theorie verfasst.

28. Farbräume ¶

Wie grün ist eigentlich das Gras auf dem Eisenberg? Und was passiert, wenn man dieses grüne Gras fotografiert und das Foto dann ausdruckt?

Zuerst schauen wir uns an, was Farbe physikalisch ist und wie Menschen sie wahrnehmen. Um technisch mit Farben zu arbeiten, brauchen wir eine mathematische Beschreibung in Form von sogenannten Farbräumen. Farbprofile dienen dann dazu, von der echten Welt in die Farbräume zu übersetzen und umgekehrt. Anhand von Beispielen wie Kamerasensoren, Bildschirmen und Druckern schauen wir uns an, wie das funktioniert. Außerdem beschäftigen wir uns damit, was man in LaTeX beachten muss, damit am Ende alle Farben so aussehen, wie sie aussehen sollen. LaTeX- oder andere Vorkenntnisse sind aber keine Teilnahmevoraussetzung.

Den Kursleitenden sind Farben (und das technische Gedöns dazu) in der einen oder anderen Form schon öfter begegnet, z.B. im Dokuteam, in der Dissertation oder beim Fotografieren. Nun haben sie sich vorgenommen, sich systematischer mit dem Thema zu beschäftigen, und wollen das dabei erworbene Wissen weitergeben.

29. Origami-konform Papier ankleben ¶

Traditionell darf beim Origami-Falten weder Papier angeklebt noch zerschnitten werden. Was tut man dann wenn der Origami-Drache ein weiteres Paar Flügel, Schuppen, Hörner oder eine Handvoll Klauen haben soll?

Im Kurs beschaeftigen wir uns mit ‚Grafting‘, dem gedanklichen Ankleben von Papier, um dieses Problem zu lösen. Dazu werden wir uns mit den geometrischen Ideen des Graftings, der Notation von Modellen in Faltmustern und hilfreichen Faltsequenzen auseinandersetzen. Dabei werden wir einen einfachen Origami-Drachen, euren Ideen entsprechend, verschieden modifizieren und falten.

Für die Kursteilnahme ist es wichtig, dass man einen Origami-Kranich mit Anleitung halbwegs problemlos falten kann.

Achim studiert Mathematik und faltet schon seit Jahren Origami. Momentan ist er fasziniert von der Theorie komplexer Origami-Modelle und der damit verbundenen Interpretations- und Designfreiheit.

30. Navigation für Alpakapitäne ¶

Stellt euch vor, ihr habt eine Herde Alpakas an Bord und wollt die nächste Insel ansteuern, damit sie dort Gras weiden können. Volle Fahrt voraus - Aber wohin eigentlich? Und wo sind wir überhaupt? Diese und andere Fragen wollen wir im Kurs beantworten. Dazu werden wir uns damit beschäftigen, wie man eine Seekarte richtig liest, welche Navigationsinstrumente es gibt und wie und wozu wir sie verwenden können. Wir wollen lernen, wie man die korrekte Richtung ermittelt, warum der Kompass eine andere Richtung anzeigen soll und wie man das jeweils berechnet. Natürlich werden wir das Gelernte in (auf dem Alpakahügel hauptsächlich fiktiven) Szenarien anwenden. Damit der Stoff dabei nicht zu trocken wird, üben wir zwischendurch noch einige typische Knoten, die nicht nur an Bord, sondern auch im Allpakatag nützlich sein können.

Es sind keine Vorkenntnisse nötig. Wer bereits den Sportbootführerschein See hat oder mit dessen Theorie vertraut ist, wird im Kurs kaum Neues lernen.

Hans macht seit er laufen kann segelnd die Weltmeere (naja, hauptsächlich die südwestliche Ostsee) unsicher und hatte bei Bootsführerscheinprüfungen stets am meistens Spaß an den Navigationsaufgaben. Aktuell versucht er schon viel zu lang in theoretischer Informatik zu promovieren. Nika war im letzten Jahr beim CdE-Segeln, hat anschließend über den Hochschulsport an Bootsführerscheinkursen teilgenommen und war gleich von Navigationsaufgaben begeistert. Ansonsten befindet dey sich im Informatik-Master.

31. Nähen, sticken, malen - wir upcyceln Kleidung ¶

Hast du auch alte Klamotten, die du nicht mehr trägst oder die dir nicht mehr passen? Perfekt! Denn in diesem Kurs möchten wir daraus etwas neues nähen. Ob aus alten Jeans ein Top nähen, eine Tasche besticken oder deinen Hoodie bemalen, dir stehen alle Möglichkeiten offen. Egal ob du Anfänger bist, oder schon jahrelange Erfahrung hast, solange du motiviert bist und Spaß am kreativ sein hast, bist du hier richtig. Wir helfen immer gerne und sind offen für alle Arten von Projekten und Ideen. Wir bringen Nähmaschinen und Mal- sowie Stickzubehör mit (Materialkosten ca. 10€), für eure Projekte solltet ihr aber eure alten Klamotten, die ihr upcyceln/umnähen wollt, mitbringen.

Anna und Malena gehen seit 6/7 Jahren in die gleiche Klasse und wenn sie nicht gerade auf Matheakademien chillen, verrückte Sportchallenges machen oder versuchen, Schule auf Italienisch/Isländisch zu verstehen, nähen und basteln sie zusammen. Anna hat im Lockdown mit dem Nähen angefangen und näht mittlerweile den Großteil ihrer Kleidung selbst. Sie ist großer Fan von Second Shops und allen Arten von Handarbeiten. Malena zeichnet seit sie einen Stift halten kann, und hat über Anna auch das Nähen neu entdeckt. Seitdem ist auch sie ein großer Fan von jeglichen Nähprojekten zur Verlängerung der Lebenszeit ihrer Kleidung. Und dafür, dass sie besser aussehen, natürlich auch.

32. Krimi-Rollenspiele zur Stadtgeschichte von Ingelheim ¶

Wir spielen krimidinner-ähnliche Szenarien, die in verschiedenen Epochen der Ingelheimer Stadtgeschichte angesiedelt sind – vom reisenden Hof Karls des Großen bis zu den Verwobenheiten Ingelheimer Industriellenfamilien. Ihr schlüpft jeweils für einen Tag in eine Rolle, führt Gespräche mit den anderen Teilnehmenden, schmiedet Allianzen, streut strategische Halbwahrheiten und versucht, die Geheimnisse eurer Mitspieler*innen aufzudecken.

Vorkenntnisse sind nicht nötig – weder mit Krimidinnern noch mit Ingelheimer Geschichte. Mitbringen solltest du Lust, dich auf eine Rolle einzulassen und dich social-deduction-mäßig in einem Netz aus Täuschung und Diplomatie zu bewegen.

Wuschel (euer Kurs/Spielleiter) war zwar noch nie in Ingelheim, hat aber schon ein Krimidinner geschrieben und nutzt diesen Kurs, einer spontanen Eingebung folgend, gerne als Anlass, sich in die Stadtgeschichte einzuarbeiten und daraus spielbare Szenarien zu bauen.

33. Zip, Zap, Boing - Der Improtheater-Kurs ¶

Dieser Kurs soll einen Einblick in die Welt des Improtheaters bieten. Wir werden uns mit verschiedenen spaßigen Improtheaterspielen beschäftigen und sie dazu nutzen, Techniken und Regeln des Improtheaters kennenzulernen und umzusetzen.

So möchten wir uns zum Beispiel anschauen, wie wir unterschiedliche und interessante Charaktere verkörpern können, oder wie wir pantomimisch ein Bühnenbild erschaffen und dieses bespielen.

Ein besonderer Fokus soll darauf liegen, wie wir möglichst gut als Team zusammenspielen können. Wir wollen lernen, uns gegenseitig zuzuhören und wahrzunehmen, was auf der Bühne passiert. Dabei werden wir sehen, wie Szenen davon profitieren können, wenn wir eigene Pläne verwerfen und uns von den Ideen der anderen inspirieren lassen.

Das alles soll uns helfen, spannende und vielseitige Szenen zu erschaffen, die lustig und laut sein können, aber nicht müssen.

Um an diesem Kurs teilzunehmen, brauchst du keinerlei Vorerfahrung im Bereich (Impro-)Theater.

Valentina hat seit der Schulzeit in verschiedenen Theatergruppen mitgespielt und Regie geführt. Aktuell ist sie bei der Studiobühne Würzburg aktiv. Außerdem versucht sie sich mehr oder minder erfolgreich in einem Gesellschaftstanzkurs und am Malen und hat die Robben gern. Im richtigen Leben ist sie Psychologische Psychotherapeutin.

34. Brettspiele ¶

Spielst du gerne, hast aber auch das Gefühl, zu wenig Zeit für anderes zu haben, wenn du außerhalb der Kurszeit spielst? Möchtest du auch gerne Neue oder auch alte Spiele spielen die manchmal vergriffen sind. Dann komm zu uns in den Brettspielkurs.

Wir wollen die Kurszeit nutzen um verschiedene Spiele zu spielen. Dabei werden wir uns an der typisch großen Spielewand bedienen. Wir finden für jeden was, egal welches alter oder Gruppengröße Leute finden sich immer zusammen.

Elisa und Lukas spielen auf Akademien sehr häufig und viel und finden, dass die paar Stunden KüA-Zeit auf der PfingstAkademie nicht ausreichen.

35. o kama sona e toki pona ¶

Du hast Lust, eine neue Sprache zu lernen, die…

• ganz anders funktioniert als die natürlichen Sprachen, die du (wahrscheinlich) gewohnt bist?
• nicht verlangt, dass du Tausende von Vokabeln oder komplizierte Grammatikregeln auswendig lernst?
• dir ziemlich sicher nicht bei der Verständigung im Urlaub hilft - aber dafür den Zugang zu einer kleinen, aber aktiven Community eröffnet, die ebenfalls Spaß daran hat, die Grenzen von Sprache auszuloten?

ni la sina o kama sona e toki pona! (Dann solltest du Toki Pona lernen!)

Toki Pona ist eine 2001 von Sonja Lang entwickelte Plansprache / Conlang, die sich vor allem durch ihren Minimalismus auszeichnet - wenige und möglichst einfach auszusprechende Laute, auf ein Minimum reduzierte Grammatik, und ein Wortschatz von nur ca. 130 (!) Wörtern. Dennoch ist es möglich, auf Toki Pona über erstaunlich komplexe Themen zu sprechen, von Evolution bis hin zu nichteuklidischer Geometrie. Wenn du wissen willst, wie das sein kann, bist du in diesem Kurs genau richtig!

Die Grundlagen sind in vergleichsweise kurzer Zeit erlernbar; wir werden uns also mit der gesamten Grammatik und zumindest einem Teil des Wortschatzes auseinandersetzen können. Ihr werdet schon relativ schnell erste Gespräche auf Toki Pona führen, viele Sprachübungen machen und Strategien kennenlernen, um auch Komplizierteres auf der Basis einer sehr begrenzten Anzahl an Grundkonzepten auszudrücken.

Falls noch Zeit bleibt, können wir - je nachdem, was euch interessiert - uns auch die verschiedenen Schriftsysteme der Sprache anschauen, uns mit der Kultur der Toki-Pona-Community beschäftigen oder Spiele auf Toki Pona spielen.

Ihr braucht für den Kurs keine Vorkenntnisse.

Tara ist von allem fasziniert, was mit Sprache zu tun hat. Das erkennt man nicht nur an der Entscheidung, diesen Kurs anzubieten, sondern auch an ihrer Studienwahl (Komparatistik, d.h. Literaturwissenschaft, und Linguistik) und an ihren Freizeitbeschäftigungen (neue Sprachen lernen, Texte schreiben und damit auf Poetry Slams auftreten).

36. (Spiel-)Gruppe für kleine Sandbuddler und ihre Eltern ¶

Da die Erfahrung gezeigt hat, dass es mit einem (Klein-)Kind schwierig ist, an einem Kurs teilzunehmen, wollen wir zusammen ganz entspannt alle Spielplätze auf dem Eisenberg erkunden, Sandburgen bauen, Verstecken spielen, … und freuen uns darauf, nebenbei nicht nur über die üblichen Eltern-/Spielplatzthemen zu diskutieren. Weil das Spielzeug von anderen naturgemäß immer spannender ist als das eigene, wäre es super, wenn jeder nach Möglichkeit etwas mitbringen könnte, sodass uns auch bei schlechtem Wetter nicht langweilig wird. Wichtig ist, dass ich keine Verantwortung für andere Kinder übernehmen kann, es muss sich also mindestens ein Elternteil mit anmelden.

Freya und Valerie werden von ihrer Mama Vicky bei der Kursleitung unterstütz.

37. Staying Alive - Lebenserhaltungssysteme für Weltraumalpakas ¶

Um nicht verfrüht in die ewigen Weidegründe einzugehen, braucht ein Alpaka zumindest Sauerstoff, Wasser und gelegentlich etwas zu Essen. Eine Temperatur zwischen Gefrier- und Siedepunkt von Wasser wäre auch nett.

Wir werden uns mit verschiedenen Lebenserhaltungssystemen in der Raumfahrt beschäftigen, darunter diejenigen auf der Internationalen Raumstation (ISS), der geplanten Station im Mondorbit (Lunar Orbital Platform-Gateway) sowie Konzepten für Mond- und Marsoberfläche. Eine unrühmliche Erwähnung findet Biosphäre 2, ein Versuch eines geschlossenen Ökosystems, zu Grunde gewirtschaftet von Steve Bannon.

Vorkenntnisse beschränken sich auf grundlegende Schulphysik/-chemie. Moritz hat bei der europäischen Weltraumagentur Flugbahnen berechnet und simuliert jetzt Satellitenkonstellationen. Dimitri betrachtet Waldbrände von oben, sehr weit oben.

38. Ohren spitzen wie die Alpakas: Der Deep Dive in die Audiowelt ¶

Warum klingen manche Kopfhörer wie ein Konzertsaal und andere wie eine blecherne Gießkanne? Wir spitzen die Ohren wie die Alpakas und blicken gemeinsam hinter die Kulissen von HiFi, verschiedenen Kopfhörern/In Ears und Treibertechnik. Zusammen schauen wir uns die physikalischen Grundlagen an. Was macht guten Sound wirklich aus und wie viel Technik braucht man für einen guten Musikgenuss tatsächlich? Neben den theoretischen Einlagen werden wir natürlich auch eines: Musik hören, also spitzt eure feinen Alpaka Ohren und entdeckt, was ihr bisher alles überhört habt!

Fabian beschäftigt sich schon länger mit der Technik hinter dem Klang und ist sich sicher: Nachdem man einmal richtig guten Sound erlebt hat, gibt es kein Zurück mehr. Katharina ist als begeisterte Neueinsteigerin mit dabei und schlägt die Brücke zwischen technischem Detail und dem Spaß am Entdecken.

39. Unruhe in den Alpaka-Highlands – Wilderfeast ¶

Die friedliche Idylle der Alpaka-Highlands wird seit Kurzem immer wieder von Monstern erschüttert, die von der Raserei befallen sind. Diese mysteriöse Krankheit verwandelt Tiere in rasende Bestien und bedroht das Leben in den Highlands. Obwohl euch viele mit Misstrauen begegnen, seid ihr als Gruppe von Weiderern die letzte Hoffnung der Bevölkerung. Nur ihr könnt die Ursache der Raserei bekämpfen und den Frieden in die Highlands zurückbringen.

Wilderfeast ist ein Rollenspiel, in dem die Spielerinnen und Spieler in die Rolle von Weiderern schlüpfen. Diese kümmern sich um die Natur und ihre Tiere, jagen aber zugleich jene Kreaturen, die von der Raserei befallen wurden.

Dabei nutzen sie Kochutensilien aus Arksteel, gefertigt von einer uralten Zivilisation. Das Zubereiten erlegter Monster ist ein zentraler Bestandteil des Spiels: Durch den Verzehr der Mahlzeiten entwickeln sich die Charaktere weiter und verändern sich durch Mutationen. Denn im Einen Land gilt: Du bist, was du isst.

Benno arbeitet im Alltag als Platform Engineer und spielt und leitet in seiner Freizeit leidenschaftlich gerne Rollenspiele. Er probiert auch leidenschaftlich gerne neue Systeme aus. Auf Akas hat er bisher hauptsächlich Oneshots wie Ten Candles, Brindlewood Bay und anderes als Küas angeboten.

40. Colins Dating Tips: Was Männer und Frauen *wirklich* wollen ¶

Die Wahl eines romantischen Partners ist eine der wichtigsten Entscheidungen unseren Lebens. Doch wie finde wir den perfekten Partner - und wie wirken wir besonders anziehend auf potenzielle Partner?

Antworten auf diese wichtigen Fragen erhaltet ihr in diesem Kurs mit Colin als eurem Dating Coach nicht. Wie die meisten Dating Coaches ist Colin Single und seine Tipps sollte man ignorieren. Im Gegensatz zu den meisten Dating Coaches hat Colin einen Master in Wirtschaftspsychologie und kann Studien zu Dating und Partnerwahl lesen (oder hört zumindest Podcasts von Menschen, die sie geschrieben haben).

Wissenschaftliche Studien liefern kaum konkrete Tipps für individuelles Dating. Sie zeichnen aber ein erstaunlich klares Bild davon, wie Dating im Durchschnitt funktioniert und welche Faktoren Anziehung und Partnerwahl beeinflussen.

Themen werden unter anderem sein, ob Liebe auf den ersten Blick existiert, welche geschlechterspezifischen Unterschiede es gibt und wie Evolutionspsychologie unsere Partnerpräferenzen erklären kann.

41. Alpakas, LLaMAs und Ollamas – Generative KI im Einsatz ¶

Was bietet sich auf der Alpakademie mehr an, als mit ein paar Alpakas, Alpacas und LLaMAs zu hüten? Es kann doch kaum Zufall sein, dass Alpaca – das Sprachmodell der Stanford University – das kleine Kind von Metas LLaMA ist. Was bietet sich da mehr an als ein Kurs zur Nutzung von Large Language Models und künstlicher Intelligenz auf der Alpaka/demie/?

Wer jetzt verwirrt schaut, was es mit all diesen flauschigen Tierchen auf sich hat: In diesem Kurs klären wir das.

Wir setzen uns lokal – ganz ohne Cloud – mit der Funktionsweise, den Einsatzmöglichkeiten und den Grenzen lokaler generativer KI-Modelle auseinander. Wir tauchen tief in ihre Nutzung ein: wie Sprachmodelle wirklich funktionieren, wie man sie mit eigenen Dokumenten füttert (RAGs), wie man ihnen Werkzeuge (tools/skills/MCP) gibt und wie man sie zum Coden bringt — und wie man verhindert, dass ein schlecht gesichertes Modell anfängt zu spucken.

Und vielleicht lehren sie uns auch noch etwas über Teamführung.

Da wir mit Ollama, Open WebUI, Claude Code und pi (einem terminalbasierten Coding-Agenten) arbeiten werden, ist ein Rechner mit 16 GB Arbeitsspeicher oder mehr hilfreich.

Sven Marten spielt in seiner Freizeit gerne mit lokalen Sprachmodellen herum — und darf sich beruflich mit der Regulierung dahinter herumärgern. Er hat dabei so viel angesammelt, dass es bald für zwei Kurse reicht. Die Alpakademie ist für ihn die perfekte Gelegenheit, gemeinsam mit euch zu erkunden, wo eure Interessen liegen. Ihr seid also nicht nur Teilnehmende, sondern gestaltet den Kurs aktiv mit.

42. Koffein statt Medizin? – Wissenschaftsgeschichte zwischen Kaffeehaus und Krankenbett ¶

Impotenz dank Kaffee-Konsum?! Dies müsste man fürchten, wenn man zumindest den Schriften des Arztes Simon Paulli Glauben schenkt. Seit Hunderten von Jahren trinken Europäer gerne Kaffee, und mindestens genauso lange spekulieren Gelehrte schon über seine medizinischen Wirkungen. In diesem Kurs wollen wir uns mit den Mitteln der Wissenschaftshistoriker vertraut machen und dabei anhand echter Quellen mehr darüber erfahren, warum manch einer im Krankheitsfall nach Kaffee verlangte, während dieses Getränk in den Augen Anderer lediglich als Brechmittel taugen konnte. Nebenbei werden wir mehr über die Gelehrtenkultur der Aufklärung lernen und auch mehr darüber erfahren, wie man sich grundsätzlich mit “wissenschaftlichen” Texten der Vergangenheit auseinandersetzen kann. Dieser Kurs benötigt kein Vorwissen und keine Vorarbeit und richtet sich gleichermaßen an Kaffee-Verschmäher und -Liebhaber! Felicitas studiert im Master Wissenschafts-Studien in Bielefeld und hat für ihre Geschichte-Bachelorarbeit viel Blödsinn über Kaffee lesen müssen. Sie freut sich über Leute mit gutem Quellenverständnis fast so sehr wie über Alpakas, und versucht in ihrer Freizeit Kaffee eher aus dem Weg zu gehen.

43. Crashkurs Veranstaltungstechnik ¶

Du kannst mit Mischpulten, XLR-Kabeln und Mikrofonen bisher wenig anfangen? Kein Problem! In diesem Kurs zeigen wir dir alles, was du brauchst, um ein leise summendes Alpaka so richtig laut zu bekommen.

Wir beschäftigen uns mit den Grundlagen von Tontechnik (und ein ganz bisschen auch Lichttechnik): Wie bediene ich ein Mischpult, was ist ein Equalizer, wie mikrofoniere ich Instrumente? Dabei wird neben etwas Input viel Zeit bleiben, um selbst auszuprobieren. Das Gelernte werden wir dann für Aufbau und Bedienung der Veranstaltungstechnik am Bunten Abend einsetzen, die wir als Kurs übernehmen. Um ideal auf den (Spiel-)Wiesen dieses Kurses grasen zu können, kommst du am besten ohne Vorwissen und bist nicht übermäßig lautstärkeempfindlich, da es immer mal wieder kurzzeitig laut werden kann.

Martin betreut seit der Schulzeit Veranstaltungen und hat schon mehrere Veranstaltungstechnik-Kurse auf Musikakademien geleitet. Felix ist vor ein paar Jahren ins Orgateam eines ehrenamtlichen studentischen Musikfestivals geraten und lässt nun jedes Jahr für 5 Tage den Campus erschallen. Beide stellen ihre Ohren auf (=in Alpakasprache: freuen sich auf euch)!

44. Historisches Tanzen ¶

Alpakas auf die Hufen! In diesen Kurs werdet ihr in die Welt der traditionellen Tänzen eingeführt, wie man diese vor hunderten Jahren getanzt hat. Wir werden uns mit verschiedenen Reihen-, Kreis- und Karreetänzen wie etwa dem Tourdion oder Blauen Flagge beschäftigen, die wir gemeinsam als ganze Gruppe tanzen. Manche der Tänze sind eher höfisch mit eleganten Schritten, andere Tänze sind dagegen eher was für ein ausfallendes Dorffest.

Generell werden für den Kurs keinerlei tänzerischen Vorkenntnisse vorausgesetzt – Menschen ohne Vorkenntnisse sind im Kurs ebenso willkommen wie erfahrene Alpakas. Für den Kurs wird kein fester Tanzpartner benötigt, tatsächlich werden sogar innerhalb der einzelnen Tänze oft die Partner weitergewechselt. Historische Gewandung ist für den Kurs ebenfalls nicht erforderlich, verleiht dem Ganzen aber einen netten Flair.

Tamás hat ursprünglich historisches Tanzen ursprünglich beim Verein Saltatio Aachen kennengelernt und seitdem schon ganz vielen historischen Tanzbällen teilgenommen.

Theresa hat erst letztes Jahr im CdE zum ersten Mal historisch getanzt und kann seitdem nicht genug davon bekommen (und hat Tamás deswegen gefragt, ob er einen Kurs machen könnte).

45. Utopia on the Tabletop (Role-playing Games) ¶

Tabletop Role-playing Games (TTRPGs, in Deutschland oft „Pen-and-Paper“) sind Spiele, in denen gemeinsam Geschichten erzählt werden. Die Spielenden übernehmen dabei meist einzelne Charaktere, während eine Spielleitung die übrige Welt darstellt. Die Spielenden beschreiben, was ihre Figuren tun; Spielleitung und Regeln – häufig mit Zufallselementen wie Würfeln – entscheiden, wie die Welt darauf reagiert.

Der Kurs beginnt mit einer kurzen Einführung in TTRPGs und insbesondere in eduRPGs, also Rollenspiele, die gezielt im Bildungskontext eingesetzt werden. Anschließend spielen wir ein „gewöhnliches“ TTRPG (Daggerheart, [https://www.daggerheart.com/]). Im Mittelpunkt des Kurses steht jedoch der Sammelband Utopia on the Tabletop ([https://sadpress.itch.io/utopia-on-the-tabletop]). Wir diskutieren daraus die Einleitung und das Interview „We Can Play More than Fantasy Cops“ und spielen das im Sammelband enthaltene Spiel Flowers & Roots, ein solarpunk-Rollenspiel über Gemeinschaft und Fürsorge.

Englischkenntnisse sind hilfreich, da der Band auf Englisch ist, aber nicht zwingend erforderlich, wenn man bereit ist, mit KI-Übersetzungen zu arbeiten.

Daniel, der diesen Kurs anbietet, ist 1989 geboren, spielt aber erst seit 2020 ttrpgs und interessiert sich besonders für eduRPGs und Fantasy als Mittel, um sich vorstellen zu können, wie eine bessere Welt aussehen könnte. Früher dachte er, akademische Philosophie sei dafür ein geeignetes Mittel. Heute hat er Zweifel.

46. Krypto steht für Kryptographie und EC für Elliptic Curves ¶

Sichere Kommunikation, wie wir sie heutzutage im Internet gewohnt sind, wäre ohne Kryptographie (Verschlüsselung) undenkbar. Sogenannte „asymmetrische“ kryptographische Verfahren bieten dabei die besondere Möglichkeit, zur Ver- und Entschlüsselung jeweils unterschiedliche Schlüssel zu verwenden. Solche Verfahren basieren heutzutage meistens auf elliptischen Kurven.

In diesem Kurs wollen wir uns ansehen, was elliptische Kurven eigentlich sind, wie sich darauf rechnen lässt, wie sich daraus kryptographische Algorithmen bauen lassen, und was an diesen besser ist als an RSA. Darüber hinaus wollen wir uns auch Beispiele dafür ansehen, wie kleinste Fehler bei der Umsetzung das ganze deutlich unsicherer machen können als erwartet.

Voraussetzungen: Es sind inhaltlich keine mathematischen Vorkenntnisse notwendig, die über Schulmathematik hinausgehen. Allerdings ist es sehr hilfreich bis empfehlenswert, schon mal mit Uni-Mathematik in Kontakt gewesen zu sein, um schnell genug mit den verwendeten Denkweisen und Notationen klarzukommen. Evtl. wollen wir ein paar Beispiele selbst rechnen, wozu ein Laptop notwendig ist.

Der Kursleiter hat Mathematik und Physik studiert, dabei auch Vorlesungen über Kryptographie und elliptische Kurven gehört, und arbeitet jetzt im Bereich IT-Security.

47. Flausch im Ohr - Grundlagen des Mischens ¶

Du hast dich schon immer gefragt, wie die Musik, die du dir jeden Tag anhörst, so bei dir landet? Spielst du selber ein Instrument und willst es aufnehmen, aber es klingt nicht so, wie du willst? Du willst selber Musik mischen? In diesem Kurs werden wir die Grundlagen des Mischens lernen, und am Ende werdet ihr selber einen Song mischen können.

Wir werden uns erst mit der Theorie hinter verschiedenen wichtigen Konzepten und Werkzeugen der Tontechnik beschäftigen, um dann selber einen Song aus mehreren Audiospuren zu mischen. Wir werden uns anschauen, wie Ton aussieht und wie wir ihn darstellen, wie wir mehrere Tonspuren zusammenmischen können und was Spagetti damit zu tun hat, und wir werden die zwei wichtigsten Effekte in der Audio-Branche kennenlernen: Den Kompressor und den Equalizer.

Der Kurs erfordert kein Vorwissen, aber es sind auch Leute, die sich bereits mit der Materie beschäftigen, herzlich eingeladen. Wir werden hauptsächlich in der DAW (Digital Audio Workstation) REAPER arbeiten. Hierfür benötigt ihr einen einigermaßen leistungsstarken Laptop. Reaper lässt sich auf allen gängigen Betriebssystemen installieren. Neben einem Laptop benötigt ihr ebenfalls ein paar Kopfhörer, am besten kabelgebunden. Wenn du bereits eine DAW nutzt, kannst du diese auch im Kurs verwenden. Bei Problemen kann ich dann aber nicht versprechen, dass ich helfen kann. Ich werde genauere Informationen zu den benötigten Programmen noch vor der Akademie verteilen.

Noelle ist seit ihrem 12. Lebensjahr aktiv mit Veranstaltungstechnik in Kontakt, und ist heute immer noch faszinierte Tontechnikerin. Damals in der Bühnentechnik-AG ihrer Schule gestartet, ist sie heute Tontechnikerin für eine Band, mit der sie in ganz Deutschland mehrere Konzerte gemischt hat, macht freiberuflich Tontechnik und mischt in ihrer Freizeit Drum Covers oder neue Songs ihrer Band.

48. Die Welt retten mit KI in der Verwaltung ¶

Es ist Krieg in Europa, rechtsextreme Parteien werden immer stärker, der demografische Wandel sorgt für einen Mangel an Geld und Fachkräften. Die öffentliche Verwaltung ist in einer Schlüsselposition in der Bewältigung dieser Situation: Sie muss Leistungsfähigkeit und Geschwindigkeit aufbauen, um Probleme zu lösen und das Vertrauen der Bürger*innen in den Staat zurückzugewinnen. Ludwig meint: Ohne KI wird das schwierig! Im Kurs werden wir anhand von Praxisbeispielen analysieren, wo KI in der deutschen Verwaltung gerade schon eingesetzt wird, welche ethischen, rechtlichen und organisatorischen Hürden es gibt, und was theoretisch alles möglich ist.

Technisches Wissen ist für diesen Kurs keine Voraussetzung, Verwaltungswissen auch nicht.

Über den Kursleiter: Ludwig ist Data Scientist in einem Bundesministerium und baut KI-Tools für die Verwaltung. Er brennt für einen handlungsfähigen Staat und findet die öffentliche Verwaltung zwar an sich komplex und angestaubt, aber doch spannend und wichtig. Er wurde in seinem Abijahrgang auf #2 bei „rettet die Welt“ gewählt und arbeitet seitdem daran, diese Erwartung zu erfüllen.

49. Dynamische Systeme ¶

Dynamische Systeme kommen häufig in der mathematischen Modellierung vor, sei es in den Ingenieur- und Naturwissenschaften, in der Medizin, oder auch der Finanzmathematik. Häufig fallen auch Stichworte wie „Kipppunkte“ oder „Bifurkationen“. Sehr oft reichen graphische Abbildung bereits aus, um ein qualitatives Verständnis für mögliches Lösungsverhalten zu entwickeln, allerdings werden solche Ansätze in Vorlesungen selten vermittelt.

Im Kurs wollen wir uns anschauen, was Dynamische Systeme sind, was sie tun, und wie man mit ihnen umgeht. Dabei soll der Fokus auf Anschaulichkeit liegen. Vorausgesetzt wird dabei nur Schulmathematik.

50. Brasilian Jiu-Jitsu: Rauferfahrungen für Alle ¶

Rangelst du bereits gerne mit anderen aus deiner Herde und magst es, partnerschaftlich deine Kräfte zu messen? Oder aber hast du Angst vor ruppigen Situationen und möchtest in einer sicheren Umgebung erleben, wie es sich anfühlt, mit jemandem zu kämpfen? Dann komm in den BJJ-Kurs! Brasilian Jiu-Jitsu richtet sich als Kampfkunst explizit auch an kleinere und schwächere Menschen und setzt mehr auf Technik und Übung als auf Athletik. Auf dem Boden werden wir mit sehr geringem Verletzungsrisiko selbst als Anfänger direkt miteinander „rollen“ können :)

Anders als in einem Selbstverteidigungskurs fokussieren wir uns nicht darauf, mit Konfrontationen umzugehen. Trotzdem kann es bereits eine intensive Erfahrung sein, wenn Kraft gegen den eigenen Körper eingesetzt wird oder man auf seinen Partner entsprechend einwirkt. Der Kurs soll dahingehend explizit auch eine Möglichkeit der Selbsterfahrung bieten, welche hoffentlich in Selbstvertrauen und Freude am partnerschaftlichen Kämpfen mündet.

Die Consent-Konzepte im Kampfsport unterscheiden sich etwas von denen, wie ihr sie vielleicht sonst vom CdE kennt. Insbesondere wird ein Fokus auf Eigenverantwortung (Grenzen aktiv ziehen), Konfliktüberwindung (statt -vermeidung) und Bereitschaft zur persönlichen Entwicklung gelegt. Der Austausch dazu wird den Kurs begleiten und bei Interesse können wir gemeinsam etwas erarbeiten. Wenn ihr offen dafür seid, bei gegenseitigem Respekt prinzipiell mit allen Teilis zu trainieren, wäre das die beste Voraussetzung, ist aber kein Muss.

Solange ihr ohne Beschwerden auf dem Boden sitzen, liegen und knien könnt, steht körperlich einer Teilnahme nichts im Wege. Ihr braucht keinerlei Erfahrung (kampferfahrene Alpakas sind trotzdem willkommen!) und müsst nicht sportlich sein, solange ihr Offenheit und Spaß am gemeinsamen Bewegen mitbringt :D

Fabian macht seit seiner Kindheit Judo und leitet inzwischen Judo- und BJJ-Kurse im Hochschulsportprogramm seiner Uni. Darüber hinaus fasziniert in das gesamte Spektrum insbesondere von körperlicher Interaktion mit anderen, sei es Kampf, Akrobatik, Kuscheln oder Tanz.

Während die Idee für den Kurs schon länger besteht, wurde er erst kurzfristig für diese PfingstAka angedacht. Eine weitere kursleitende Person, welche bereits gerne mit Körperkontakt trainiert und andere bei entsprechenden ersten Erfahrungen begleiten möchte, würde den Kurs gewiss bereichern. Sportspezifische Kenntnisse sind nicht erforderlich. Meldet euch bei Interesse gerne :)

51. Alpakas und rote Nasen — ein Clownworkshop für Anfänger*innen ¶

Info: Zur Teilnahme an diesem Kurs benötigt es ein Mindestalter von 18 Jahren.

Was passiert, wenn Alpakas rote Nasen tragen? Dieser Frage wollen wir in diesem Kurs ganz praktisch auf den Grund gehen und mal schauen, welcher Clown so in uns steckt. Wir werden mit verschiedenen kleinen Spielen und Übungen anfangen und so unsere Angst vorm Scheitern abbauen und unsere Spontanität steigern, so dass wir immer mehr aus dem Moment heraus spielen können. Wir werden noch einen Blick in Emotionen und Körperlichkeiten werfen und dann erleben, dass schon alles in uns steckt, um eine „Bühne“ zu füllen.

Um an dem Kurs teilzunehmen, braucht ihr keinerlei Vorerfahrungen — nur die Bereitschaft zu scheitern und den Mut eurer Spontanität zu folgen. Und keine Angst, wir werden nicht vor externem Publikum spielen.

Wenn der Kursleiter nicht gerade beruflich hinter einem Bildschirm sitzt, spielt er jetzt seit mehr als 4 Jahren begeistert Improtheater und tritt mittlerweile mit seinem Team regelmäßig auf. Auf der Suche nach seinem weiteren Weg als Improspieler ist er dieses Jahr aufs Clownspielen gekommen. Davon ist er so begeistert, dass er bis zum Kursbeginn 4 intensive Wochenendworkshops bei einer Clownschule mitgemacht haben wird und diese Begeisterung unbedingt mit euch teilen möchte.

98. Alpaka, I’ll park here ¶

Auch bekannt als Homeoffice, oder Dinge erlegen Kurs bietet sich dieser Kurs für alle an, die noch dringend ihren eigenen Wollpulover stricken, oder Kontakt mit ihren Mitgrasenden in den Anden pflegen wollen.

Dieser Kurs hat keine Kursleitis und steht unter selbst Organisation der Teilis. Ihr könnt euch gemeinsam zum Coworken verabreden und regelmäßig einchecken, oder alleine und unabhängig euren Aufgaben nachgehen. Auch das Material das ihr braucht ist von euch selbst zu organisieren.

99. Sonst spucke ich und darf deshalb nicht teilnehmen  ¶

Wähle diesen Kurs, um uns mitzuteilen, dass du nicht kommen möchtest, wenn du in keinem deiner höher priorisierten Kurse einen Platz bekommst. Niedriger priorisierte Kurswahlen ignorieren wir.